<cite id="1r5p9"></cite>
<var id="1r5p9"></var>
<cite id="1r5p9"><video id="1r5p9"></video></cite><ins id="1r5p9"><noframes id="1r5p9"><var id="1r5p9"></var>
<var id="1r5p9"></var><cite id="1r5p9"><span id="1r5p9"></span></cite>
<cite id="1r5p9"></cite><var id="1r5p9"><strike id="1r5p9"></strike></var>
<var id="1r5p9"><video id="1r5p9"></video></var><cite id="1r5p9"></cite>
<cite id="1r5p9"><strike id="1r5p9"></strike></cite>
<var id="1r5p9"><strike id="1r5p9"><thead id="1r5p9"></thead></strike></var>
<cite id="1r5p9"></cite><ins id="1r5p9"><span id="1r5p9"><menuitem id="1r5p9"></menuitem></span></ins>
 位置: 教之源 >> 教育文库 >> 计划总结 >> 正文
杀平特一肖公式规律-深圳神童平特一肖-什么叫绝杀生肖
[作者:零春 来源:教之源]

“国培计划(2018)”——湖北省学校信息化主管网络培训项目实施方案

[2019-4-19] [浏览:次] [编辑:零春]

  
  “国培计划(2018)”——湖北省学校信息化主管网络培训项目实施方案
  贯彻教育部《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》等系列文件精神,落实湖北省教育厅关于组织2018年“国培计划”通知要求,依据继教网《“国培计划”——中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训申报书》和湖北省中小学教师“能力提升工程”实施的系统经验,特制定本实施方案。
  一、培训对象
  各地区学校校长(学校电教中心主任或学校信息化管理人员),共5057人;具体计划分配如下:
  市(州) 县(区) 计划人数 市(州) 县(区) 计划人数
  武汉市 汉阳区 157 孝感市 孝昌县 232
   汉南区 41 黄冈市 浠水县 296
  黄石市 铁山区 12  蕲春县 420
  十堰市 郧西县 261  麻城市 648
   竹山县 363 咸宁市 嘉鱼县 119
  宜昌市 西陵区 62  通城县 212
   夷陵区 133  通山县 302
  襄阳市 襄城区 139 随州市 曾都区 200
   樊城区 114  广水市 207
   南漳县 247 恩施州 建始县 160
   老河口市 180  来凤县 134
   高新技术开发区 66  州直 4
  仙桃市 仙桃市 348 总计 5057
  二、培训目标
 。ㄒ唬 主体目标
  1.全面提高湖北省中小学校首席信息官师德、国家安全、法治、心理健康等方面的综合素养,树立信息安全与信息道德意识,自觉践行教师职业道德规范。
  2.拓宽信息化视野,更新信息技术环境下的教育教学理念,提高对信息化软硬件的使用能力,主动应用信息技术意识得到强化。
  3.学习教育信息化发展的新理念、新技术,掌握学校信息化管理工具、分析工具及评估工具,深入了解学校信息化工作内涵与特点,能够整合多方面资源推进学校信息化发展,成长为学校信息化管理的带头人。
  4.推进信息技术应用学习制度化和规范化建设,助力信息技术与教育教学的深度融合,引领、促进师生信息素养与学校信息化水平持续提升。
 。ǘ 拓展目标
  1.构建中小学校首席信息官管理与指导团队,在实践中提升其培训指导能力。
  2.培植县域内学校信息化建设与管理典型,推动“一校一!苯ㄉ杼厣⒄。
  3.建立混合式研修良好机制,加强线上线下有效协同,优化“人人皆学、处处能学、时时可学”常态化研修环境。
  三、培训阶段设计
  为便于实践操作,实施方案把培训过程细化为六个阶段,增加“启动预热”阶段,各阶段主要任务与进度安排见下表:
  阶段 时间 主要任务 活动形式
  集中培训 2018.10.9—
  2018.10.12 集中培训25个项目区县教育信息化主管部门负责人及骨干 集中面授
  启动预热 2018.10.20—
  2018.10.30 1.网络培训项目启动,培训动员
  2.学员网上登录,熟悉培训平台与流程 线上实施
  混合研修 2018.10.31—
  2018.12.20 项目实施的主体阶段,分4个环节实施:
  环节1:更新理念——学习、思考、制定参训计划
  环节2:夯实基础——学习、训练、掌握相关技术
  环节3:专项能力——学习、借鉴、创新应用设计
  环节4:成果辐射——使用、交流、成果展示推广 线上+线下
  学习+研修
  借鉴+创新
  项目总结&nbs

[1] [2] [3] [4]  下一页

>> 相关文章

    • 无相关文章

>> 最新图文

>> 推荐阅读